Estimados niños y niñas del tercer grado "A", un saludo cordial a la distancia.
Ingresa a la evaluación , ya sabes que está en el gadget del lado derecho.
Además aquí te dejo un trabajito para que te distraigas. Debes elaborar el texto instructivo una vez que hayas construido.
Planificación
Coloca el título del texto instructivo
Materiales
Procedimiento.
Deberán ir preparando el siguiente material, la cantidad de piezas de cada una está debajo.
Vistas de página en total
jueves, 31 de julio de 2014
jueves, 24 de julio de 2014
martes, 22 de julio de 2014
LOS ECOSISTEMAS
Saberes previos.
¿Este será un ecosistema? ¿Por qué?., ¿Qué es un ecosistema?, ¿Por qué es importante estudiar sobre este tema? ¿Qué factores intervienen en un ecosistema?
1.- ¿Cuál de estas imágenes corresponden a un ecosistema?
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
1 ( )
2 ( )
3 ( )
4 ( )
5 ( )
6 ( )
2.- Ecosistema:
Un ecosistema es un lugar donde se relacionan los seres vivos (bióticos) y los componentes no vivos ( abióticos).
Nombra todos los seres que observas en este ecosistema.
¿Cómo relacionarías las siguientes palabras para hacer una suma? marca la respuesta correcta.
A = Ecosistema
B = Componentes vivos
C = Componentes no vivos
a) A + B = C
b) B + C = A
c) C + A = B
3. CLASES DE ECOSISTEMAS
En un ecosistema puede haber, individuos, poblaciones o comunidades de especies.
Varios individuos forman una ................................
Varias poblaciones forman una .............................
Muchas comunidades habitan en un ................................
4.- Preguntas para reflexionar. Página 110 de tu texto de Ciencia y Ambiente.
a) ¿Qué pasaría si desaparecieran las plantas de un ecosistema?
b) ¿ Qué animales y plantas hay en nuestra selva peruana?
c) ¿ Qué animales y plantas hay en un desierto?
d) ¿Qué pasaría si el mono se mudara al desierto?
e) ¿ Qué ocurriría si desaparecieran los árboles de nuestra selva?
f) ¿ Cuál de los componentes no vivos no puede faltar en un ecosistema?
g) ¿ Podrían vivir los animales y las plantas sin la presencia del suelo?
h) ¿ Por qué es necesario el aire?
i) ¿De qué manera el hombre perjudica los ecosistemas?
j) ¿Qué opinas de las personas que arrojan basuras en los ríos, mares, suelo?
Dentro de un ecosistema los seres vivos se relacionan entre sí para alimentarse y reproducirse.
¿Observas quién se come a quién? ¿De qué hablamos de una cadena alimenticia o una red alimenticia?
LA ALIMENTACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS
Todos los seres vivos necesitamos alimentarnos para crecer, mantenernos sanos y obtener energía. En los ecosistemas los seres vivos se alimentan de forma diferente.
Los productores
Una parte de su alimento que fabrican es usada para vivir ella misma, la otra parte es almacenada en su cuerpo de la planta y sirve para alimentar a otros seres vivos.
Los consumidores: Son animales que no son capaces de producir su propio alimento, se alimentan de otros seres vivos, por eso, se les llama consumidores.
Los descomponedores: Son seres que se alimentan de restos de plantas y animales muertos, así solucionan los problemas de los residuos que queda en la naturaleza.
¿Alguna vez has visto algo parecido a esto?
Es un tipo de hongo.
domingo, 20 de julio de 2014
Identificando sólidos geométricos en la naturaleza.
Cuaderno de Arte.
Dibuja en tu cuaderno estos sólidos y colorea. Coloca a cada uno sus nombres.
Dibuja en tu cuaderno estos sólidos y colorea. Coloca a cada uno sus nombres.
¿A qué forma geométrica se parece esta figura? Dibújala.
¿Reconoces a qué sólido geométrico se parece?. Dibújalo.
¿A qué sólido geométrico se parece? Dibújalo.
Elige uno de estos porta lapiceros y construye uno , puedes mejorarlo.
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